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      觸控一體機讓課堂教學“活”起來

      來源:萬觸; 發布時間:2019-07-31;本文關鍵詞: 觸控一體機

      現在基本所有學校所有教學班全部安裝了觸控一體機

      和多媒體設備,為了讓全體教師盡早熟悉先進的教學設備,盡快在教學中使用,我們組織了三輪培訓、制度保障、課堂展示三層面將觸控一體機引入課堂教學。

      首先分管領導面向全體教師介紹開關方法和使用注意事項并制定學校觸控一體機使用和管理制度,保障觸控一體機安全使用;其次由骨干教師演示白板基礎使用方法;再次由骨干教師帶領其他教師分組實踐,教師自主“發掘”白板功能,教師興奮地點擊著白板圖標,一條條與各學科教學有關的實用功能很快被教師“開發”出來,教師不時發出驚喜;诮處煂τ|控一體機使用的興趣與熱情,學校舉行以課堂教學為切入點的電子演示現場會。4位不同學科教師根據學科特點挖掘觸控一體機技術功能,向全體教師展示了觸控一體機課堂教學的獨特魅力,課堂上不見了以往教師忙著在黑板上板書的現象,教師只需輕點白板,就魔術一樣出現了所需要的內容,而以往黑板擦產生的粉塵也杳無蹤跡,學生瞪大了驚奇的眼睛,欣喜地跟著白板上展示的內容思索,愉快地跟隨著教師的引導探究,學生變成了“活”的學生,課堂變成了“活”的課堂。

      教學觸控一體機

      進入學校逐漸走入一線教師,不僅僅是給學校進行了設備上的升級,更是引發教師運用現代教學設備的革新,將觸控一體機多媒體系統的裝備優勢轉化為教學質量和效益,讓我們的課堂教學“活”起來,讓學生“活”起來,對下一步廣大教師熟練應用該系統進行教育教學起到了極大的推動作用。


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